Метод "Шість капелюхів мислення" застосовується на уроці ПЧ №4 «Життя видатних дітей» для досягнення кількох цілей:
Розвиток різних типів мислення: Метод дозволяє учням поглянути на життя видатних дітей (як, наприклад, Марія Заньковецька чи Марія Приймаченко) з різних точок зору: через факти, емоції, критику, позитив, творчість і підсумки. Це допомагає розвивати критичне та креативне мислення.
Глибоке осмислення інформації: Учні не просто засвоюють факти з життя видатних особистостей, але й аналізують їхні вчинки, мотиви, труднощі й перемоги. Це сприяє глибшому розумінню життєвого шляху великих людей і їхнього впливу на суспільство.
Підвищення мотивації до саморозвитку: Розглядаючи життєві приклади видатних особистостей, учні бачать, що навіть у дитинстві можна проявити свій талант і досягти великих результатів, що мотивує їх до розвитку своїх здібностей.
Формування комплексного підходу до навчання: Завдяки методу "Шість капелюхів мислення", учні навчаються оцінювати інформацію з різних боків, що формує у них здатність приймати більш обґрунтовані рішення та аргументувати свою точку зору.
Презентація літератури для читання на літо: Метод також використовується для презентації літератури для літнього читання. Він допомагає дітям вибрати цікаві книжки, розглядати їх із різних аспектів і знайти інтерес до читання в літній період, розвиваючи таким чином їхню любов до книг.
Залучення до групової роботи: Учні працюють в групах, що допомагає їм навчитись працювати в команді, обговорювати ідеї та слухати думки інших. Це розвиває комунікативні навички та співпрацю.
Таким чином, метод "Шість капелюхів мислення" сприяє більш глибокому розумінню літературних творів, розвитку критичного і творчого мислення, а також мотивує учнів до літературного розвитку влітку.
