Для кращої перевірки засвоєних знань використовую метод “Порушення послідовності”. Розрізаємо вірш на рядки, додаємо один або два рядочки “зайві” (з іншого твору), роздаємо в малі групи. Діти відновлюють текст, а потім відтворюють його(зачитують або декламують). Обговорюємо труднощі.