Метод «6 капелюхів мислення» (Е. де Боно) на уроці «Постановка завдання, планування та виконання проєкту» використовується для того, щоб:
🔹 Розвивати системне мислення — учні навчаються розглядати проблему або проєкт із різних точок зору: логічної, емоційної, творчої, критичної тощо.
🔹 Структурувати процес обговорення — кожен «капелюх» задає чіткий стиль мислення, що дозволяє уникати хаотичних дискусій і спрямовує обговорення у продуктивне русло.
🔹 Формувати вміння працювати в команді — завдяки розподілу ролей учні вчаться слухати інших, аналізувати позиції та шукати компроміси.
🔹 Поглибити розуміння завдання — метод дозволяє глибше осмислити мету проєкту, потенційні виклики та можливості, що сприяє якіснішому плануванню.
🔹 Активізувати всіх учнів — навіть менш активні учні охоче беруть участь, коли мають конкретну роль (колір капелюха) і чіткі запитання для роздумів.
📌 У підсумку, цей метод робить процес постановки завдання та планування проєкту цілісним, усвідомленим, творчим і командним.
