Матеріали можна використовувати для оформлення локації проведення акції, зокрема, загальної зони з високою прохідністю - хол закладу, рекреація біля кабінету психолога, центральний коридор тощо.
Акція спрямована на усвідомлення учнями впливу повсякденних висловлювань на емоційний стан і самооцінку людини. Вправа допомагає наочно розмежувати фрази, що знецінюють чужі переживання, і слова, які дають відчуття безпеки та прийняття.
Цільова аудиторія: всі учасники освітнього процесу.
Психолог або представники учнівського самоврядування анонсують старт акції на ранковій лінійці, у шкільних чатах або під час тематичних п'ятихвилинок. Учні та вчителі протягом перерв підходять до стенда, обирають потрібну картку, записують на ній реальні фрази з власного досвіду чи спостережень і приклеюють у відповідний сектор. Психолог 1–2 рази на день переглядає наповнення стіни для контролю дотримання етичних норм (видалення нецензурної лексики або вказівок на конкретні імена, якщо такі з'являються).
Наприкінці тижня психологічна служба збирає всі картки, класифікує їх за категоріями (наприклад: знецінення проблем, токсичний гумор, порівняння з іншими - проти прийняття емоцій, пропозицій конкретної допомоги, простої присутності поруч). На основі зібраних матеріалів верстається підсумковий плакат-шпаргалка «Пам’ятка підтримки нашої школи», який роздруковується для класних куточків і публікується в соціальних мережах закладу.
