«Суть медіаосвіти у тому, що ми створюємо майданчик для комунікації з приводу тих медіапрактик, які цікаві учням, - говорить Любов Найдьонова. – У цьому спілкуванні вчителі виступають як ресурс (як «бібліотека») і як модератор».Підлітки мають самі пропонувати теми для обговорення, а задача педагога – організувати це спілкування, спрямувати, звертати увагу на різні аспекти.