Робота розкриває суть методу кооперативного навчання , яке виражається в такий спосіб: «Кожен досягає своїх навчальних цілей лише в тому випадку, якщо інші члени групи досягають своїх». Роль учителя — це роль модератора і фасилітатора.Не «наповнювати» дітей знаннями, а навчити знаходити інформацію і критично опрацьовувати її, читати не
для учителя і батьків, а для себе, застосовувати знання на практиці у життєво важливих ситуаціях.
Вміст матеріалу:
Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може
відрізнятися від вигляду завантаженого документа.