Дана презентація оформлена з макетами які ви можете обрати під власні фото.
Виступ:
Портфоліо вчителя математики
Життєве кредо
Все можливо, на неможливе потрібно більше часу.
Педагогічне кредо
Для того, щоб навчати інших, треба вчитися самому;
щоб виховувати інших, треба починати з себе;
щоб розвивати інших, самому потрібно постійно розвиватись.
Актуальні курси
Видавнича діяльність
Сертифікати
Методична тема
Інтерактивні технології навчання на уроках математики
Компетентності:
• Мовно-комунікативна
• Предметно-методична
• Інформаційно-цифрова
• Психологічна
• Емоційно-етична
• Педагогічне партнерство
• Інклюзивна
• Здоров’язбережувальна
• Проектувальна
• Прогностична
• Організаційна
• Оцінювально-аналітична
• Інноваційна
• Рефлексивна
• Здатність до навчання впродовж життя
Інтерактивні технології на уроках математики дозволяють забезпечити глибину вивчення матеріалу. Учні опановують всі рівні пізнання (знання, розуміння, застосування, аналіз, синтез, оцінка).
Змінюється і роль учнів: вони стають активними, приймають важливі рішення.
Сутність інтерактивного навчання полягає в тому, що навчальний процес відбувається за умов постійної, активної взаємодії всіх учнів. Це співнавчання, взаємонавчання (колективне, групове, навчання в співпраці), де учень і викладач є рівноправними, рівнозначними суб’єктами навчання.
Інтерактивні технології забезпечують:
моделювання життєвих ситуацій,
використання рольових ігор,
спільне розв’язання проблем.
формування цінностей, навичок і вмінь,
створення атмосфери співпраці, взаємодії,
лідерство педагога серед дитячого колективу.
