Математичний диктант- це одна з ефективних форм організацій контролю якості теоретичних знань або практичних навичок. Під час виконання математичного диктанту учні сприймають завдання на слух, виконують їх письмово. Такий вид роботи призначений для контролю знань , який можна проводити у вигляді фронтального опитування або індивідуальної перевірки знань.
Проведення математичних диктантів сприяє розвитку логічного мислення, підвищенню їхньої математичної культури, збагаченню математичного мовлення. Виконуючи завдання учні вчаться економити час, виробляючи звичку швидко зосереджуватись. Всі учні класу одночасно виконують завдання, при цьому встановлюється певний темп роботи для всього класу.
До даної теми підібрано 12 запитань, кожне з яких оцінюється одним балом, що дозволяє вчителю зручно оцінювати дану роботу. Для економії часу учні дають коротку відповідь на запитання.
