Мета:
Продовжувати формувати уявлення дітей про лінії (прямі , хвилясті , ламані , скручені ). Закріплювати вміння шляхом зорового та мислительного аналізу вибирати з набору геометричних фігур запропоновану вихователем , називати її , визначати форму , розмір, колір. Вправляти дітей в послідовному аналізі групи фігур , виділенні та узагальненні ознак , зіставляючи їх та обґрунтовуючи своє рішення. Закріплювати вміння порівнювати групи предметів , записувати результати порівнянь за допомогою знаків «<», « >» , «=» ,знання про склад чисел та цифри в межах 10. Вправляти у прямій та зворотній лічбі , у вимірюванні умовною міркою. Уточнювати уявлення дітей про послідовність пір року , частин доби. Розвивати логічне мислення , увагу , пам’ять. Підтримувати інтерес до запам’ятовування математичних понять .
