Формувати у дітей вміння розрізняти слова: великий, маленький, групувати предмети за величиною; продовжувати ознайомлювати з геометричними формами (круг, квадрат); вправлятися у практичному вмінні конструювати, вибираючи задану фігуру з двох можливих; закріплювати вміння дітей чергувати предмети за кольором згідно зі словесними інструкціями дорослого; розвивати вміння залежно від ситуації користуватися різною силою голосу (тихо-голосно); заохочувати малечу до обігрування потішок і т.д...