Ознайомити присутніх з можливостями використання педагогами казкотерапії для корекції мовленнєвих порушень у роботі з дітьми із ЗПР на прикладі казки-звязки. Розширити та систематизувати знання вихователів щодо широкого використання методів нетрадиційної роботи з казкою в освітньо-виховній роботі з дошкільниками;формувати практичні вміння і навички організації та проведення нетрадиційної роботи з казкою; вдосконалювати фахову майстерність педагогів;активізувати творчий потенціал вихователів, удосконалювати навички колективної діяльності під час спільних змагань з дітьми. Розвивати креативне мислення, стимулювати розвиток ініціативності,вміння діяти разом з дітьми,сприяти згуртованості педколективу. Виховувати інтерес до творчого професійного пошуку.
Розширити та активізувати словниковий запас дітей,удосконалюючи діалогічне та монологічне мовлення. Послідовно,спираючись на схеми, складати і розповідати казку-звязку. Розвивати наочно-образне і формувати словесно-логічне мислення,уміння робити висновки, тренуючи пам'ять. Сприяти підвищенню пізнавальної та рухової активності.
