Майстер-клас "Формування діалогічної взаємодії учнів з текстом"

З початком педагогічної діяльності я зіткнулася з тим, що діти не вміють читати. Сучасні школярі легше орієнтуються в коп’ютері, аніж у текстовому форматі. Однак, навички читання залишаються актуальними, адже досі більшість інформації в соціальних мережа або текстова, або супроводжується текстом. Якщо запитати учня, чи вміє він читати, це викличе здивування з його боку. Але йдеться не про вміння складати літери в слова і відтворювати їх, а про розуміння та взаємодію з текстом. Саме вирішенню проблеми читання і присвячений даний майстер-клас, на матеріалі новели "Чоботи" Н.Баклай.