Урок розпочинається з бесіди про те, як слова впливають на настрій і стосунки між людьми. Учитель пропонує учням пригадати ситуації, коли слово підтримало або, навпаки, образило. Учні діляться думками, і вчитель підводить до висновку, що слово має велику силу — «магію».
Далі пояснюється, що культура мовлення — це вміння говорити правильно, ввічливо й доречно. Важливо не лише що ми говоримо, а й як саме.
Учні розглядають приклади висловлювань і визначають, які з них є доброзичливими, а які — образливими. Обговорюється роль інтонації, тону голосу та ввічливих слів.
Після цього учні виконують практичні вправи:
перетворюють грубі висловлювання на ввічливі;
складають короткі діалоги з використанням «чарівних слів» (будь ласка, дякую, перепрошую);
добирають слова підтримки.
Проводиться рольова гра, у якій учні відтворюють ситуації спілкування (допомога, прохання, вибачення).
Наприкінці уроку відбувається рефлексія: учні діляться, як слова можуть впливати на людей і чому важливо говорити доброзичливо.
Висновок:
Учні розуміють, що слово має велику силу, і вчаться використовувати його для доброго та конструктивного спілкування.
