Логопедичний дидактичний матеріал для дітей з тяжким порушенням мовлення має бути розроблений таким чином, щоб він був доступним, цікавим і ефективним у роботі з дітьми. Завдання повинні бути орієнтовані на розвиток артикуляції, формування граматичних навичок, а також розвитку зв'язного мовлення. Ось кілька типів матеріалів, які можуть бути корисні:


