Мета: автоматизувати правильну вимову звука Р у словах у різних позиціях зі збігом приголосних, словосполученнях, реченнях. Розвивати фонетико-фонематичне сприйняття, артикуляційний та пальцевий праксис (виконувати нейровправи), лексико-граматичні категорії (утворювати слова із зменшувально-пестливими суфіксами-Даринка, Іринка, Маринка, Маргаритка, Роксоланка; узгоджувати іменники з прикметниками у роді, числі, складати речення за малюнками з прийменником НА), зв'язне мовлення, увагу, пам'ять, логічне мислення; збагачувати словниковий запас з лексичних тем: “Квіти”, “Жіночі імена”, “Одяг”; закріплювати назви жіночих імен зі звуком Р; удосконалювати самоконтроль за правильною вимовою звуків та виразністю мовлення. Виховувати дбайливе ставлення до квітів.
Бібліотека методичних матеріалів
- Всеосвіта›
- Бібліотека методичних матеріалів›
- Логопед›
- Логопедичні ігри “Подружки та троянди”. Практичний матеріал на автоматизацію звука Р у словах у різних позиціях зі збігом приголосних, словосполученнях, реченнях з використанням нейровправ.
Матеріал:
Логопедичні ігри “Подружки та троянди”. Практичний матеріал на автоматизацію звука Р у словах у різних позиціях зі збігом приголосних, словосполученнях, реченнях з використанням нейровправ.
zip 
22.05.2024
Опис методичного матеріалу:
Вміст матеріалу:
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:
0.
1.Р-1.zip
1,6 Мб