Рекомендації по організації логопедичної роботи з дошкільниками, спрямованої на подолання порушень фонетичної сторони мовлення, що базуються на матеріалах авторів класичної логопедії.
Робота по корекції порушень фонетичної сторони мовлення містить в собі формування правильної артикуляції звуків, їх слухової та вимовної диференціації, розвиток фонематичного аналізу, синтезу, уявлень, а також навчанню правильного відтворення звуко-складової структури слова.
В процесі роботи з дітьми можна побачити, що маючи навички правильної вимови звуку, діти в певних словах та в певних умовах не можуть реалізувати набуті уміння через проблеми з оволодінням звуко-складовою структурою слова. Дані рекомендації допоможуть ефективно побудувати роботу логопеда в повному обсязі.
