Мета: вчити розуміти значення прийменників в, на, під, над, за, перед; розрізняти прийменники в-на, над-під, за-перед. Вдосконалювати вміння складати речення з опорою на картинку. Розвивати логічне мислення, слухове і зорове увагу, пам'ять, рухливості органів артикуляційного апарату, дрібної моторики. Виховувати наполегливість у роботі.
Хід гри. Логопед викладає перед дитиною або групою дітей картки-пелюстки квітів та показує дві серединки зі схемами прийменників (або з надрукованими прийменниками). Потім педагог називає їх та дає завдання: утворити дві ромашки.
Діти по черзі беруть пелюстки, розглядають картинки та кладуть до відповідної серединки. Потім гравці будують речення з опорою на картинку.
