Процес оволодіння грамотою неможливий без достатнього рівня розвитку фонетико-фонематичних процесів, зокрема слухового сприймання, розвиток якого відіграє важливу роль при вивченні букв дошкільником. Адже правильна звуковимова, а в подальшому і оволодіння графемою базуються на повноцінному сприйманні фонем мови, на чіткому їх розрізненні на слух. Розвитком фонемат. сприймання займається в своїй діяльності учитель-логопед, але і вихователі теж можуть включати в свої заняття ці логопедичні вправи.