Літня прогулянка
Мета: закріпити уявлення про пору року літо. Продовжувати долучати дітей до світу природи. Сприяти розвитку вміння вступати в діалог, звертатися з питаннями, проханнями, використовуючи ввічливі слова («доброго дня», «до побачення», «дякую», «будь ласка») Розвивати рухливу активність. Виховувати повагу до праці, формувати бажання допомагати людям. Стимулювати зорове та слухове сприйняття, увагу, уяву, сприяти активізації мови.
Обладнання: вітрячки, дзеркало, м’ячи, рухливі іграшки, пісочні набори, сюрпризний момент – кошик з фруктами, крейда.
Хід прогулянки
Звернути увагу дітей, що літо і тепло.
Вийди, вийди сонечко
На дідове полечко,
На бабине зіллячко
На наше подвір’ячко.
Діти, у сонечка є промінчики, простягніть їм свої долоні. Відчуваєте, як проміння їх зігріває. Це вони вітаються з вами. Поставте їм свої щічки, нехай теплі промінчики їх погріють.
Ми на сонці полежали
Один одного не впізнали
Сонечко пропонує вам погратись.
Рухлива гра «Сонечко»(музична)
Сонечко, сонечко
З неба усміхається!...
Сонечко, сонечко
До малят вітається!...
Як вітається? – («здравствуйте»)
Сонечко, сонечко
На сопілці грає!...
Сонечко, сонечко
Пісеньку співає!...
Сонечко, сонечко
Наше золотеньке,
Світи, світи, сонечко,
Діточкам маленьким!
Сонечко, сонечко,
З неба усміхається!
Сонечко, сонечко
До малят вітається! (Добрий день)
Спостереження: давайте візьмемо вітрячок та побачимо, чи є сьогодні вітерець на вулиці? Вітрячки крутяться, але не сильно, отже сьогодні тепла погода, не вітряна. Давайте з вами уявимо, що ми вітерець і будемо дмухати на вітрячок, щоб він сильно закрутився.
Дихальні вправи: «Вітерець». Дмухати легко і довго.
Показую сонячного зайчика. Читання вірша С. Богдан «Сонячний зайчик»
Зайчик сонячний кружляв
Весело над нами
Ми поки його ловили,
Закружляли самі…
Давайте пограємо сонячним зайчиком, будемо його ловити.
А. Бродський
Скачуть побігайчики –
Сонячні зайчики.
Ми кличемо їх –
Не ідуть.
Були тут –
І немає їх тут.
Стриб, стриб по кутах
Були там – і немає їх там.
Де ж зайчики? Пішли.
Ми ніде їх не знайшли.
Діти, кажіть, якщо на небі буде хмара, яка закриє сонечко, ми зможемо пограти сонячним зайчиком? (ні)
А коли на небі хмари, що трапляється з погодою? (псується, може піти дощ)
Давайте пограємо у гру «Сонечко і дощик»
Якщо світить сонечко
Ми підем гуляти.
Бігати, веселитися
Пригати і скакати. (гуляють по майданчику)
Якщо хмарка хмуриться
І грозить дощем,
Сховаймося ми в домику
Дощик перечекаємо. (біжать у будиночок)
Сьогодні дуже гарна погода, спекотно, сонце гріє сильно, я вам пропоную сісти в пісочницю, сховатись від сонечка, і погратись з іграшками, які ми винесли для прогулянки.
Самостійна діяльність: ігри з рухливими іграшками, автівками, колясками, м’ячами, пісочними наборами.
Індивідуальна робота: сприяти проявленню активності під час прогулянки, показати як крейдою можна намалювати сонечко на асфальті різними кольорами.
Діти, подивіться, скільки комах у нас на майданчику, давайте походимо по майданчику і подивимося на них, тільки не забувайте, що з комахами треба поводити себе дбайливо, не щавити їх.
Спостереження за комахами.
Індивідуальна робота: продовжувати розвивати вміння пригати з рухом вперед, перескакувати через струмок.
Трудова діяльність: допомогти зібрати іграшки, очистивши їх від піску.
Наша прогулянка завершилась. Будь ласка допоможіть мені зібрати іграшки та очистити їх від піску.
Сюрпризний момент:
Ой, поки ми прибирали іграшки, під кущем я побачила кошик, давайте подивимось що в ньому?
Це подарунок вам від сонячного зайчика. Йому сподобалось, як ви з ним сьогодні грали. Він залишив нам фрукти, а в них дуже багато вітамінів. Давайте скажемо йому «дякую» і підемо в групу, їсти частування.
