Після уроку учні зможуть визначати суперечливість умов, у яких розвивалася українська культура (залежність від національної політики імперій); роль науки, освіти, мистецької культури в розвитку українського руху, зокрема в обґрунтуванні української національної ідеї, визначенні цілей національного руху в боротьбі з імперським устроєм; обґрунтовувати судження про історичне значення діяльності Марії Заньковецької, Миколи Лисенка, Михайла Коцюбинського, родини Тобілевичів, Соломії Крушельницької.












