Лікувальна фізкультура дітей шкільного віку з розумовою відсталістю – важлива ланка корекційно-розвиткової роботи в системі навчально-виховного процесу спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для розумово відсталих дітей. Практика навчання школярів з порушеннями розумового розвитку свідчить, що правильна організація комплексу взаємопов’язаних корекційно-розвивальних заходів дозволяє сприяти гармонійному розвитку, корегувати чи компенсувати наявні порушення, а також попередити розвиток відхилень вторинної та третинної природи, і, в результаті, значно знизити рівень соціальної ізольованості учнів, досягти максимально можливого для кожної дитини рівня психофізичного розвитку та ступеню інтеграції у суспільство.
