мета
Ознайомити учнів із окремими літерами латинського алфавіту, які використовуються в математиці.
Навчити позначати друкованими латинськими літерами вершини та елементи геометричних фігур (трикутників, чотирикутників, многокутників).
Формувати вміння розв'язувати та порівнювати прості задачі двох типів: на зменшення числа на кілька одиниць і різницеве порівняння.
Розвивати логічне мислення, увагу, пам'ять та математичне мовлення.
Очікувані результати
Учень / учениця наприкінці заняття:
Називає та розпізнає базові букви латинського алфавіту.
Вміє позначати вершини геометричної фігури латинськими буквами (наприклад, трикутник \(ABC\)) та називати її за цими вершинами.
Розрізняє за змістом і записом задачі на зменшення числа на кілька одиниць (дією віднімання) та задачі на різницеве порівняння (питання «на скільки більше/менше?», що розв'язуються відніманням).
Порівнює умови та розв'язання споріднених математичних задач, знаходить спільні й відмінні рис
