📗 ЛАБОРАТОРНІ РОБОТИ (4 роботи)
Лабораторна робота № 1. «Визначення таксономічного положення виду в системі органічного світу»
(Вступ, § 5, тема «Біорізноманіття»)
Учні визначають місце двох видів одного роду в системі органічного світу за 8 таксономічними категоріями (домен → вид), заповнюють порівняльну таблицю, аналізують ознаки родової та видової належності.
Лабораторна робота № 2. «Вивчення закономірностей мінливості в людини»
(Тема «Спадковість і мінливість», § 45)
Учні вимірюють кількісну ознаку (зріст/довжина долоні) в однокласників, будують варіаційний ряд і варіаційну криву мінливості, обчислюють середнє значення ознаки.
Лабораторна робота № 3. «Вивчення будови статевих клітин людини»
(Тема «Репродукція та розвиток», § 60)
Учні замальовують будову сперматозоїда та яйцеклітини, порівнюють їх за 8 ознаками (розмір, рухливість, запас поживних речовин тощо) у таблиці, пояснюють зв'язок будови з функцією.
Лабораторна робота № 4. «Вивчення етапів ембріогенезу»
(Тема «Репродукція та розвиток», § 63)
Учні розпізнають і підписують стадії ембріогенезу (зигота → дроблення → морула → бластула → гаструла → нейрула → органогенез), заповнюють таблицю з процесами й термінами кожної стадії.
📘 ПРАКТИЧНІ РОБОТИ (3 роботи)
Практична робота № 1. «Складання схем обміну вуглеводів, ліпідів та білків в організмі людини»
(Тема «Обмін речовин і перетворення енергії», § 28)
Учні складають три структурно-логічні схеми обміну речовин і визначають спільні етапи цих процесів.
Практична робота № 2 (А). «Розв'язування типових вправ з генетики. Моногібридне схрещування»
(Тема «Спадковість і мінливість», § 34)
3 задачі на моногібридне схрещування (закони Менделя) з решітками Пеннета та місцем для розв'язку.
Практична робота № 2 (Б). «Розв'язування типових вправ з генетики. Дигібридне схрещування»
(Тема «Спадковість і мінливість», § 35)
2 задачі на дигібридне схрещування з решіткою Пеннета 4×4 (16 клітинок) для визначення розщеплення в F2.
