Мета: підвищення компетентності педагогів щодо використання в своїй діяльності нетрадиційних форм роботи з екологічного виховання дітей дошкільного віку. Формування зацікавленості у впровадженні інноваційних технологій. Звернення уваги на те, що екологія може бути цікавою.