Характеризувати умови розвитку, напрямки культурного життя, діяльність найвідоміших представників культури періоду «відлиги».
Висловлювати власне ставлення до процесу русифікації та давати власну оцінку найяскравішому явищу періоду 1953-1964 рр. – шістдесятництву.
Навчати аргументовано відстоювати власні погляди, узагальнювати матеріал та критично оцінювати історичні факти та діяльність осіб.