Урок №39
Тема: Культурне і духовне життя наприкінці 50-х років XVII– початку XVIII століття.
Мета: визначити особливості розвитку української культури кінця ХVІІ — першої половини ХVІІІ ст., схарактеризувати стан розвитку освіти, книгодрукування, літератури, архітектури, скульптури, живопису, музики та театру на Україні в даний період; розвивати в учнів вміння аналізувати як текстові, так і візуальні історичні джерела і на їх основі робити певні висновки та узагальнення щодо стану української культури кінця ХVІІ — першої половини ХVІІІ ст.
Формувати групи компетентностей:
-Компетентність спілкування державною мовою для розуміння україномовних текстів різних жанрів, вміння переказувати прочитане, висловлювати власну думку в усній та письмовій формі;
- Соціальну та громадянську компетентності для розуміння важливості
вивчення історії своєї держави; формувати патріотизм та громадську позицію;
-Математичну компетентність шляхом побудови логічного ланцюжка подій;
-Інформаційну компетентність для виявлення джерела й авторів інформації;
Основні поняття: «культура», «Києво-Могилянська академія», «шкільний театр», «мандрівний театр», «козацькі літописи», «українське бароко».
Обладнання: мультимедійна презентація, зошити, підручник
Тип уроку: урок засвоєння нових знань.
Основні дати та події:
1686 р. — приєднання Київської митрополії до Московського патріархату.
1701 р. — надання Києво-Могилянській колегії статусу академії.
План:
Церковне життя
Освіта і література.
Архітектура.
Образотворче мистецтво
