У другій половині ХХ століття у світі розпочалася третя промислова революція, яка отримала назву «цифрова». Її розвиток пов’язаний зі створенням цифрових комп’ютерів та подальшим розвитком та еволюцією інформаційних технологій. Одним з викликів, що постають сьогодні перед педагогічними працівниками є усвідомлення особливостей учнів, що народилися в цифрову епоху (покоління «z») та не уявляють світу без інтернету, комп’ютерів, планшетів, телефонів та інших гаджетів.