📘 «Здоров’я, безпека та добробут» — 9 клас
🎯 Мета навчання
Календарно-тематичне планування з навчального предмета «Здоров’я, безпека та добробут» для 9 класу спрямоване на формування в учнів цілісного розуміння цінності життя і здоров’я, відповідального ставлення до власної безпеки та добробуту, а також готовності діяти свідомо й відповідально у різних життєвих ситуаціях.
📚 Навчально-методична основа
Планування укладено з урахуванням змісту підручника:
📖 «Здоров’я, безпека та добробут. 9 клас»
✍️ Автори: Наталія Гущина, Ірина Василашко
📝 За редакцією Тетяни Бойченко
Зміст підручника орієнтований на практичне застосування знань та формування в учнів навичок, необхідних для безпечного, здорового та відповідального життя.
🕐 Обсяг навчального часу
⏰ 0,5 години на тиждень
📌 1 навчальна година — резервна.
Резервний час може використовуватися вчителем для повторення та узагальнення навчального матеріалу, проведення додаткових практичних вправ, коригування темпу навчання, опрацювання актуальних питань безпеки або у випадку змін у календарі освітнього процесу.
🛡️ Основні напрями навчання
Календарно-тематичне планування охоплює питання, пов’язані з:
🔹 здоров’ям та здоровим способом життя;
🔹 особистою та суспільною безпекою;
🔹 психічним і соціальним благополуччям;
🔹 відповідальною поведінкою;
🔹 прийняттям зважених рішень;
🔹 профілактикою ризикованої поведінки;
🔹 взаємодією з іншими людьми;
🔹 формуванням культури безпеки.
💡 Практична спрямованість
Особлива увага приділяється практичному застосуванню знань у повсякденному житті.
Під час навчання доцільно використовувати:
🧩 ситуаційні завдання;
💬 обговорення та дискусії;
👥 роботу в парах і групах;
🎭 моделювання життєвих ситуацій;
📝 практичні вправи;
🔎 аналіз можливих ризиків та способів їх запобігання.
🌱 Компетентнісний підхід
Навчання спрямоване на розвиток у дев’ятикласників:
❤️ відповідального ставлення до власного здоров’я;
🛡️ навичок безпечної поведінки;
🧠 уміння аналізувати інформацію та критично мислити;
⚖️ здатності приймати обґрунтовані рішення;
🤝 уміння конструктивно взаємодіяти з іншими;
🌍 відповідального ставлення до навколишнього середовища.
✨ Очікуваний результат
У результаті вивчення предмета учні мають усвідомлювати цінність життя, здоров’я, безпеки та добробуту, уміти оцінювати ризики, прогнозувати наслідки власних дій, приймати відповідальні рішення та застосовувати набуті знання у реальних життєвих ситуаціях.
📌 Резервний час
🗂️ 1 година — резерв.
Резервний час може бути використаний відповідно до потреб освітнього процесу для:
🔄 повторення та систематизації знань;
💬 обговорення актуальних питань;
🧩 виконання додаткових практичних завдань;
🛡️ опрацювання питань безпеки;
📚 узагальнення вивченого матеріалу.
🌟 Підсумок
Календарно-тематичне планування має практичне, компетентнісне та здоров’язбережувальне спрямування і покликане допомогти учням сформувати навички, які вони зможуть використовувати не лише під час навчання, а й у повсякденному житті.
🌿 Здоров’я — це цінність.
🛡️ Безпека — це відповідальність.
💙 Добробут — це гармонія та усвідомлений вибір.
