Після покупки цей матеріал відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані матеріали зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

ВИГОДА

Цей матеріал додано до колекцій:

КТП для вчителя-дефектолога спеціальної школи для дітей з інтелектуальними порушеннями, вона містить 18 матеріалів

Опис методичного матеріалу:

Календарно-тематичне планування розроблено згідно модельної навчальної програми «Пізнаємо природу» для 5-6 класів спеціальних закладів загальної середньої освіти для дітей із порушеннями інтелектуального розвитку (авт. Василенко Н. А., Трикоз С. В., Калюкова Ж. С.) «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» (наказ Міністерства освіти і науки України від 26.04.2022 № 383) на І-ІІ семестр 2025-2026 н.р.

Джерела використаної інформації:

1. Закон України «Про освіту» (Прийняття від 05.09.2017. Набрання чинності 28.09.2017) //Режим доступу:https://osvita.ua/legislation/law/2231/

2. Закон України «Про повну загальну середню освіту» (16 січня 2020 р) // Режим доступу: https://osvita.ua/legislation/law/2232/

3. Державний стандарт базової середньої освіти. Постанова КМУ № 898 від 30.09.2020р.// Режим доступу: https://osvita.ua/legislation/Ser_osv/76886/

4. Методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу в першому (адаптивному) циклі/5класах закладів загальної середньої освіти за Державним стандартом базової середньої освіти в умовах реалізації концепції НУШ (МОН України №4.5/2303-21 від 06.08.2021) // Режим доступу: https://osvita.ua/legislation/Ser_osv/83419/

5. Методичні рекомендації щодо оцінювання навчальних досягнень учнів 5-6 класів, які здобувають освіту відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти. НаказМОН
№289 від 01.04.2022 року //Режим доступу: https://osvita.ua/legislation/Ser_osv/86195/

6. Модельна програма «Пізнаємо природу» для 5-6 класів спеціальних закладів загальної середньої освіти для дітей із порушеннями інтелектуального розвитку (авт. Василенко Н. А., Трикоз С. В., Калюкова Ж. С.)«Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» (наказ Міністерства освіти і науки України від 26.04.2022 № 383) https://imzo.gov.ua/osvita/zagalno-serednya-osvita/model-ni-navchal-ni-prohramy__/pryrodnycha-osvitnia-haluz-2/

7. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів 5-10 класів з порушеннями інтелектуального розвитку /навчально-методичний посібник/ авт.: О.В. Чеботарьова
https://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CDgQw7AJahcKEwjgwp2P-NiAAxUAAAAAHQAAAAAQAw&url=https%3A%2F%2Fmon.gov.ua%2Fstorage%2Fapp%2Fmedia%2Finkluzyvne-navchannya%2F2020%2F08%2Fotsinyuvannya-ii-st.doc&psig=AOvVaw262DcEn_1SwQ3HKt4cjg1W&ust=1691992157785124&opi=89978449

Вміст матеріалу: показано 2 з 6 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.