Укладено на основі навчальної програми «ЗБД. 9 клас», розроблена на основі Модельної навчальної програми «Здоров’я, безпека та добробут. 7-9 класи (інтегрований курс)» для закладів загальної середньої освіти (авт.
Воронцова Т. В., Пономаренко В. С., Андрук Н. В., Лаврентьєва І. В., Хомич О. Л.) рекомендованої Міністерством освіти і науки України (наказ Міністерства освіти і науки України від 24.12.2024 № 1787).
Складено за підручником :
Здоров’я, безпека та добробут : підручник інтегрованого курсу для 9 кл. закладів загальної середньої освіти / Т.В.Воронцова, В.С.Пономаренко,О.Л. Хомич, І.В. Лаврентьєва, Н.В.Андрук.: Видавництво «Алатон», 2026-240 с.
«Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (наказ Міністерства освіти і науки України від 27.01.2026 № 110 ) Воно є інструментом, що структурує 35 годин навчального часу та забезпечує логічне розгортання тем протягом семестру.
Особливості представленого планування:
Функціональне призначення: Планування слугує навігатором для вчителя, узгоджуючи зміст підручника з державними вимогами до результатів навчання (ГР1, ГР2, ГР3), що дозволяє чітко відстежувати прогрес учнів.
Логіка викладу: Матеріал розподілено на чотири тематичні модулі, що дозволяє поступово переходити від особистісного розвитку до безпеки, здорового способу життя та громадянської відповідальності.
Інструментарій для вчителя: Кожна тема супроводжується орієнтовним домашнім завданням, яке спрямоване на закріплення здобутих компетентностей у реальних життєвих ситуаціях, а не лише на засвоєння теоретичного матеріалу підручника.
Гнучкість змісту: Попри детальність тем, планування залишає простір для адаптації під особливості конкретного класу, дозволяючи вчителю варіювати методи роботи (дискусії, практикуми, аналіз кейсів), виходячи з тем, закладених у кожному уроці.
Відповідність викликам часу: У плануванні зроблено акцент на критично важливих для учнів 9-го класу темах, зокрема безпеці в умовах воєнного стану, кібергігієні та медіаграмотності, що відображено у відповідних блоках планування.
Це планування є робочим документом, який інтегрує методичну базу підручника Воронцової з практичними потребами педагога, забезпечуючи системний підхід до викладання курсу.
