Пропонується календарно-тематичне планування з географії для 9 класу за курсом «Україна у світовій економіці», розраховане на 70 годин на навчальний рік (2 години на тиждень).
Календарно-тематичне планування укладено на основі модельної навчальної програми «Географія. 6–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори: Кобернік С. Г., Коваленко Р. Р., Гільберг Т. Г., Даценко Л. М.) та з урахуванням змісту й структури підручника «Географія. Підручник для 9 класу закладів загальної середньої освіти» авторів С. Г. Коберніка та Р. Р. Коваленка.
Матеріал розроблено для вчителів географії, які працюють у 9 класі за модельною навчальною програмою авторського колективу С. Г. Коберніка, Р. Р. Коваленка, Т. Г. Гільберг та Л. М. Даценко та використовують відповідний підручник С. Г. Коберніка, Р. Р. Коваленка.
У матеріалі передбачено:
70 уроків географії;
2 години на тиждень;
35 навчальних тижнів;
І семестр — 32 години;
ІІ семестр — 38 годин;
розподіл навчального матеріалу за розділами та темами;
теми кожного уроку;
кількість годин на кожну тему;
посилання на відповідні параграфи підручника;
домашні завдання;
очікувані результати навчання;
різноманітні види навчальної діяльності;
9 практичних робіт;
5 уроків захисту навчальних проєктів — по одному за кожним розділом;
4 підсумкові роботи за розділами I–IV;
узагальнення знань за курсом на останньому, 70-му уроці.
Планування охоплює такі розділи:
Розділ I. Національна та світова економіка
Розділ II. Первинний сектор економіки
Розділ III. Вторинний сектор економіки
Розділ IV. Третинний сектор економіки
Розділ V. Глобальні проблеми людства
Матеріал стане у пригоді вчителям географії під час планування навчального року, підготовки до уроків та організації практичної й проєктної діяльності учнів.
Особливістю планування є детальний розподіл навчального часу. Окремі великі теми та параграфи поділено на кілька уроків для більш послідовного й детального опрацювання навчального матеріалу.
Усі практичні роботи винесено окремими уроками, що дає можливість повноцінно організувати практичну діяльність учнів.
КТП також містить очікувані результати навчання та запропоновані види навчальної діяльності, що допоможе вчителю не лише визначити тему уроку, а й спланувати роботу учнів.
Матеріал представлений у зручному форматі для редагування та використання у власній педагогічній діяльності.
Матеріал може бути адаптований учителем відповідно до освітньої програми закладу освіти, особливостей навчального процесу та календаря навчального року.
