КТП географія 7 клас на 0,5 годин (педагогічний патронаж)

ВСТУП

Очікувані результати навчально- пізнавальної діяльності учнів

Наскрізні змістові лінії

1

Материки та океани як об’єкти вивчення регіональної географії. Співвідношення на Землі материків та океанів. Материки і частини світу. Джерела географічної інформації про материки та океани.

Карти материків та океанів, їх класифікація за масштабом, просторовим охопленням, змістом і призначенням

Знаннєвий компонент:

називає материки, частини світу, океани, різні види карт.

Діяльнісний компонент:

порівнює материки та океани за площею, карти за масштабом та просторовим охопленням;

розрізняє в атласах карти

показує (знаходить) на картах різного масштабу материки, частини світу, океани.

Ціннісний компонент:

оцінює значення для людини географічних знань про материки та океани.

Громадянська відповідальність Уміє пояснювати на конкретних прикладах та доводити практичне

значення вивчення материків та океанів

Розділ І. ЗАКОНОМІРНОСТІ ФОРМУВАННЯ ПРИРОДИ МАТЕРИКІВ ТА ОКЕАНІВ

Тема 1. ФОРМА І РУХИ ЗЕМЛІ

2

Куляста форма Землі та її географічні наслідки.

Рухи Землі, їх наслідки.

Вплив форми Землі та її рухів на природу материків і океанів.

Знаннєвий компонент:

знає і уявляє форму Землі, дні рівнодення та сонцестояння;

розуміє і наводить приклади добових і річних ритмів як наслідків осьового обертання та орбітального руху Землі.

Діяльнісний компонент: знаходить на карті екватор, лінії тропіків і полярні кола;

пояснює вплив форми Землі та її рухів на природу материків і океанів.

Ціннісний компонент:

оцінює і характеризує наслідки форми Землі, добового і річного рухів Землі на життя людини.

Здоров’я і безпека

Моделює оптимальний режим життя відповідного до добових і річних циклів (ритмів).