Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Технології›
Критерії оцінювання виробу з "Дизайну і технологій"

Опублікував/ла:

Марфієвич Світлана Іванівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Критерії оцінювання виробу з "Дизайну і технологій"

16.02.2025

29 0

Технології

3 Клас, 4 Клас

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Даний матеріал є необхідним в НУШ. Критерії оцінювання виробу необхідно застосувати в 3-4 класах. Учні повинні знати їх, для того щоб оцінити якість своєї роботи і старатися для отримання кращого результату.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Критерії оцінювання виробу.docx

18,4 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Критерії оцінювання за ГР технології

Альбіна Дмитрівна Кротюк

Технології

5—8 клас

25 грн

Критерії оцінювання з технології ліплення

1106

Ільчук Надія Миколаївна

Технології

5 клас

20 грн

Критерії оцінювання за групами результатів з технологій

1736

Ільчук Надія Миколаївна

Технології

дорослі

40 грн

Критерії оцінювання за групами результатів з технологій

662

Ільчук Надія Миколаївна

Технології

дорослі

40 грн

Критерії оцінювання за групами результатів з технологій

157

Ільчук Надія Миколаївна

Технології

5—9 клас

40 грн

Критерії оцінювання за групами результатів з технологій

1802

Ільчук Надія Миколаївна

Технології

дорослі

40 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Проєкт. Чокер з бісеру в техніці ткання

520

Гуменюк Лариса Миколаївна

Технології

змішані

Календарне планування "Дизайн і технології" 3 клас до підручників за програмами О. Савченко та Р.Шияна

393

Ціось Тетяна Сергіївна

Технології

3 клас

Стаття «Впровадження інноваційних технологій на уроках технологій як засіб формування практичних компетентностей та розвитку творчого потенціалу учнів»