Як зробити оцінювання на уроках ЗБД прозорим, зрозумілим і сучасним?
Я створила комплект «Форми роботи на уроках ЗБД • 7–9 класи» — готові плакати-картки, які допомагають учневі побачити:
👉 що саме я маю зробити?
👉 що від мене очікують?
👉 наскільки добре я це виконав/ла?
👉 що можу покращити?
📚 У комплекті — 30 форм роботи.
⭐ Що є на кожній картці?
«Я можу» + 4 критерії, які учень може оцінити за допомогою ⭐⭐⭐.
Кожна форма має:
✅ конкретні критерії виконання;
✅ зрозумілу учневі систему самооцінювання;
✅ рекомендацію для покращення результату;
✅ «РАЗОМ: ___ / 12»;
✅ можливість побачити власний прогрес.
🧠 Особливість 7–9 класів
Критерії відповідають віковому рівню та спрямовані на розвиток умінь:
аналізувати → порівнювати → оцінювати → прогнозувати → аргументувати → приймати рішення → обґрунтовувати → застосовувати знання.
Тобто учень оцінює не лише «чи виконав завдання», а й як він мислив і наскільки обґрунтованим був його результат.
✂️ 3 картки на одному аркуші + лінії для розрізання.
📌 Підійде для уроків «Здоров’я, безпека та добробут» у 7–9 класах.
