Кроссенс до повісті Галини Малик «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії».

Кроссенс – асоціативна головоломка нового покоління

Кроссенс – це сучасний методичний прийом візуалізації навчального матеріалу. Слово «кроссенс» означає «перетин значень» і придумане за аналогією зі словом «кросворд». Цей вид головоломку винайшли не зовсім давно, близько п’ятнадцяти років тому.

Кроссенс – це асоціативний ланцюжок з дев’яти картинок. Зображення розташовують так, щоб кожна картинка мала логічний зв'язок із попередньою і наступною, а центральна поєднувала за змістом декілька.

Завдання того, хто розгадує кроссенс –це знайти асоціативний зв'язок між сусідніми картинками. Цей сучасний методичний прийом виконує такі функції :

• Інформативна;

• Мотиваційна;

• Дослідницька;

• Пізнавально – пошукова;

• Виховна;

• Соціальна;

• Розвиваюча.

Кроссенс я використовую і на уроках української мови, і на уроках української літератури. Пропоную зразок кроссенсу до повісті Галини Малик «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії».