Освітні процеси, що відбуваються в сучасному суспільстві, вимагають від школи формування випускника, який набув необхідних компетентностей для подальшого життя, креативного та готового до прийняття важливих рішень. В системі освіти творчі можливості, закладені у кожній дитині природою, мають бути розвинені та педагогічно скориговані. Школі, а саме вчителю, необхідно закласти підґрунтя розвитку творчого потенціалу особистості та визначити сталий напрямок цього процесу. Продукування іноземної мови – це складний процес, в якому проявляється креативність учня старших класів. Тому перед вчителем постає проблема вибору методики для формування іншомовної компетентності. І серед значної кількості форм і методів її розвитку важливе місце посідає креативне письмо.















