Мета заняття:
Пізнавальний розвиток (STEM-компетенції):
Сформувати уявлення про фізичні принципи роботи найпростіших механізмів (важіль, розподіл зусиль).
Розвивати вміння аналізувати проблемну ситуацію («Чому ріпка не виходить?») та шукати нестандартні шляхи вирішення (інженерне проєктування).
Закріпити розуміння алгоритмів та послідовності дій через ігрові моделі.
Соціально-емоційний розвиток:
Виховувати навички ефективної комунікації: вміння домовлятися, приймати спільні рішення та підтримувати один одного у досягненні мети.
Формувати почуття відповідальності за спільний результат («Я — частина команди, без мене ми не витягнемо»).
Мовленнєвий розвиток:
Збагачувати активний словник технічними та емоційними термінами (проєкт, інженер, механізм, зусилля, успіх).
Розвивати навички аргументації власної думки: вміння пояснити, чому саме такий спосіб «витягування» обрала група.
Творчий розвиток:
Стимулювати креативність у конструюванні моделей «Ріпки» та механізмів для її вилучення з використанням підручних матеріалів.
