Орієнтовний час проведення: 3 уроки
Мета: Перевірити рівень засвоєння учнями програмового матеріалу з зарубіжної літератури за ІІ семестр 6 класу (за програмою Є. Ніколенко "Школа радості"), зокрема:
сформованість навичок усного мовлення (аналіз, роздум, переказ, виразне читання);
вміння працювати з текстом (розуміння змісту, аналіз, відповіді на питання, виділення ключової інформації, визначення жанрових особливостей);
здатність до письмової взаємодії (створення власних зв'язних текстів: листа-поради, допису, твору-роздуму/есе);
вміння досліджувати мовлення (аналіз мовних засобів, застосування літературознавчих понять).
Очікувані результати навчання (за Вашими групами):
Г1. Усна взаємодія (Говоріння): учень/учениця обґрунтовує свою думку, висловлює власні міркування щодо прочитаного, аналізує вчинки героїв, виразно читає поетичний твір.
Г2. Працює з текстом: учень/учениця розуміє зміст прочитаних художніх текстів, відповідає на питання за змістом (тестові та короткі відповіді), співвідносить репліки персонажів.
Г3. Письмова взаємодія: учень/учениця створює власне письмове висловлення (лист-пораду, допис, твір-роздум/есе) відповідно до запропонованої комунікативної ситуації, висловлює власні думки та аргументує їх.
Г4. Досліджує мовлення: учень/учениця аналізує мовні засоби в уривках, володіє літературознавчою термінологією, визначає художні засоби та жанри.
Використані твори:
Джек Лондон "Жага до життя"
Анна Ґавальда "35 кіло надії"
Міхаель Енде "Джим Ґудзик і машиніст Лукас"
Мацуо Басьо. Хайку
Рей Бредбері "Усмішка"
Роберт Бернс "Моє серце в верховині..."
