Мета:
Формування поняття «попереднє» та «наступне» число: Навчити дитину визначати число, що стоїть ліворуч (на 1 менше) та праворуч (на 1 більше) від заданого.
Закріплення лічби в межах 20: Удосконалення навичок прямої та зворотної лічби, а також розуміння розрядного складу чисел другого десятка (10 + 1, 10 + 2 тощо).
Робота з числовим променем: Навчити дітей візуалізувати розташування чисел у просторі.
Логічне мислення: Розвиток вміння порівнювати числа та встановлювати причинно-наслідкові зв'язки (якщо ми додаємо 1, отримуємо наступне число).
Математичне мовлення: Збагачення словника термінами: «сусіди числа», «попереднє», «наступне», «стоїть між».
Увага та пам'ять: Тренування швидкої реакції при знаходженні чисел у числовому ряду.
Щоб зробити вивчення цікавішим, можна використовувати ігрові формати:
Гра «Засели будиночок»: Намалюйте триповерхові будинки, де в центральному вікні живе число (наприклад, 15), а дитині потрібно «поселити» сусідів (14 та 16).
Гра «Ланцюжок»: Передавати м’яч, називаючи число, а наступний гравець має назвати його «сусідів».
Інтерактивні картки: Використання карток із пропущеними цифрами, наприклад: ... , 12, ... або 18, ... , 20.
