Методична розробка:
експрес-методики з визначення загальної здатності оволодіння письмом (обстеження первинних проявів дисграфії у дитини) та напрями корекційної роботи з розвитку немовленнєвих функцій, а саме - орієнтація у своєму тілі, в оточуючому просторі, формування зорового гнозису, зорової пам,яті, розвиток конструктивного праксису.
