У консультації розглядається проблема адаптації інноваційних педагогічних технологій для корекційно-розвивальної роботи з дітьми-логопатами. Зокрема, запропоновано авторську модифікацію системи навчання грамоти М. Зайцева за допомогою спеціальних логодоповнень (кубиків-«будиночків», картинок-підказок та елементів біоенергопластики). Описано поетапну систему корекції мовленнєвих порушень, яка поєднує процес постановки звуків і читання на основі дитячого інтересу, кінестетичних відчуттів та рухової активності. Матеріал розрахований на вчителів-логопедів, вихователів та фахівців дошкільних закладів.



