Мета: продовжувати вчити розуміти взаємозв’язок між поведінкою дорослих і дітей та їх емоційним станом, настроєм, особливостями взаємин; розвивати почуття емпатії.
Обладнання: альбом «Мій настрій»; вирізки з журналів і газет; ілюстрації до розповідей і казок; папір; кольорові олівці; піктограми.