Закріплення у дітей 5-ого року життя поняття «немовні звуки»; формування навичок виділення немовних звуків. За допомогою дидактичної гри, практичних дій дітей розвивати вміння диференціюваати немовні звуки за способом і місцем відтворення; за ритмом); за силою звучання і за кількістю предметів (один - багато )