Найважливіше завдання корекційної роботи у дошкільному навчальному за-кладі – це підготовка дітей із ЗПР, до школи і повноцінного життя у соціально-економічних умовах. Певні відхилення у фізичному та розумовому розвитку дітей із ЗПР, створюють труднощі у досягненні загальної, освітньо-виховної мети, поро-джують суперечності між прагненнями дітей і їхніми можливостями. Тому процес навчання і виховання дітей із ЗПР, має чітку корекційну спрямованість. Корекція психічних процес