Континентальні імперії: Османська і Габсбургів

Тема: Континентальні імперії: Османська і Габсбургів §12.

Зміст теми:

1. Внутрішня та зовнішня політика османської імперії в XVI–XVII ст.

2. Внутрішня і зовнішня політика імперії Габсбургів

   • Континентальні імперії. Імперія Габсбургів та Османська імперія. Особливості політичного устрою. Внутрішня і зовнішня політика.

Очікувані результати навчання:

• Базові знання: територіальні межі володіння Габсбургів у Європі; територіальні межі володіння османів; реформи і війни Карла V.

• Розуміння: особливості формування континентальних імперій; особливості політики Австрійської та Османської континентальних імперій; поняття «континентальна імперія».

• Уміння: розташувати в хронологічній послідовності відомості про процеси централізації влади і формування континентальних імперій (Австрійської/Османської); простежити (на основі карти) утворення континентальних імперій (Австрійської/Османської); скласти історичний портрет Мехмеда ІІ Фатіха. Ставлення: усвідомлювати протиріччя та характер політики держав -континентальних імперій; визнавати несумісність інтересів імперій та малих держав, народів Ранньомодерної доби.

Види навчальної діяльності:

• Навчально-пізнавальна, дослідницька, пошукова, творча, проєктна, моделювання, інтерактивна, дискусійна.

• Фронтальна робота (пояснення, обговорення, порівняння, аналіз).

• Індивідуальна робота (робота з історичними документами, складання історичного портрету Карла V). Продовжити укладання синхронізованої хронологічної таблиці — внести до неї дати утворення Австрійської та Османської імперій. Групова робота — визначення особливостей політики Австрійської та Османської континентальних імперій. Обговорення.

Ключові компетентності:

• Ключові поняття «континентальна імперія». Персоналії Карла V, Сулейман І Пишний, Мехмеда ІІ Фатіха

План:

1. Континентальні імперії

2. Османська імперія

   • Історичні портрети

3. Імперія Габсбургів

4. Порівнюємо імперії

   • Групова робота

5. Робота з хронологією

   • Продовжуємо хронологічну таблицю

6. Робота з історичним документом

7. Закріплення

   • Тест

   • Встанови відповідність

   • Підсумок уроку

   • Рефлексія