Контрольна робота охоплює ключові питання теми «Держави Північної Америки та Західної Європи: формування постіндустріального суспільства» та містить різні типи завдань, що дозволяє комплексно перевірити рівень навчальних досягнень учнів.
У роботі використано такі типи завдань:
тестові завдання з однією правильною відповіддю – спрямовані на перевірку базових знань фактів, понять, хронології та ключових подій;
завдання з вибором трьох правильних відповідей – перевіряють уміння аналізувати явища, виділяти істотні ознаки та встановлювати зв’язки між історичними процесами;
завдання на встановлення хронологічної послідовності – формують уміння працювати з історичним часом, упорядковувати події та розуміти їхню взаємозумовленість;
завдання на відповідність (поняття – визначення, країна – явище, діяч – держава) – розвивають уміння систематизувати інформацію, порівнювати та узагальнювати;
питання з розгорнутою відповіддю – перевіряють уміння учня аргументувати власну думку, аналізувати історичні процеси та робити висновки.
Що перевіряє контрольна робота:
знання ключових понять, дат, процесів та подій;
розуміння політичного, економічного і соціального розвитку країн Заходу після Другої світової війни;
уміння визначати причини, наслідки та особливості реформ, рухів та трансформацій у суспільстві.
Які компетентності формує:
хронологічну — учні вчаться розташовувати події в часі та встановлювати міжчасові зв’язки;
просторову — співвідносити події з конкретними країнами й регіонами;
інформаційну — аналізувати, порівнювати, систематизувати та інтерпретувати історичні дані;
логічну та критичну — робити узагальнення, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, аргументувати власну позицію;
предметну (історичну) — працювати з поняттями, термінами, політичними доктринами та економічними моделями.
Контрольна робота відповідає вимогам чинної навчальної програми та спрямована на всебічну перевірку знань учнів і рівня сформованості їхніх історичних компетентностей.
