Пропонована розробка містить два варіанти контрольної роботи, що охоплюють ключові аспекти вивчення творчості Г. Ібсена та Б. Шоу. Матеріал розроблено з урахуванням сучасних освітніх тенденцій, де основна увага приділяється не лише знанню сюжету, а й глибині розуміння ідей твору та розвитку емоційного інтелекту (EQ) учнів.
🛠 Структура роботи:
Кожен варіант оцінюється за 12-бальною системою та має чіткий розподіл за рівнями складності:
Тестовий блок (3 бали): 6 запитань, що перевіряють знання літературних термінів («нова драматургія», «драма-дискусія») та ключових сюжетних поворотів.
Блок на встановлення відповідності (2 бали): Завдання підвищеної складності, що вимагають аналізу підтексту, символіки та мотивів вчинків героїв.
Блок відкритих питань (7 балів): Три аналітичні завдання, спрямовані на розвиток критичного мислення та здатності аргументувати власну позицію. Учні мають змогу виявити емпатію, проаналізувати психологію персонажів та провести паралелі з сучасністю.
✨ Ключові переваги розробки:
Акцент на аналітику: Завдання спонукають до роздумів про соціальні ролі, гендерну рівність та ціну внутрішньої свободи.
Варіативність: Наявність двох рівноцінних варіантів забезпечує академічну доброчесність під час виконання роботи.
Готовність до використання: Матеріал має чіткі критерії оцінювання та готові відповіді до тестових частин.
Інтеграція EQ: Завдання відкритого типу стимулюють учнів аналізувати емоційні стани героїв (Нори, Елізи, Гіггінса), що сприяє розвитку соціальних навичок.
Методична цінність: Розробка допоможе вчителю об’єктивно оцінити рівень сформованості предметних та ключових компетентностей учнів 9 класу в межах вивчення курсу «Зарубіжна література».
