Запропонована діагностувальна робота розроблена відповідно до вимог НУШ і охоплює перевірку знань та вмінь учнів 6 класу за чотирма групами результатів. Матеріал містить різнорівневі завдання, що дозволяють комплексно оцінити навчальні досягнення з мовної теми.
Структура роботи за групами результатів:
Група 1 (Сприймання та аналіз усної інформації): Робота з відеоматеріалом на актуальну тему екології та переробки сміття.
Група 2 (Аналіз та інтерпретація тексту): Робота з текстом «Шоколад: від валюти до десерту», що включає завдання на визначення мети автора, розрізнення фактів та думок, роботу з таблицями.
Група 3 (Письмове висловлення): Написання есе на тему «Чому чистота моєї вулиці починається з мого власного рішення?» з використанням вставних слів та дотриманням логіки викладу.
Група 4 (Дослідження мовлення): Тестові завдання на перевірку знань отриманих на уроках.
Основні переваги:
Актуальність тем: Екологічна свідомість та історія звичних речей цікаві сучасному школяреві.
Комплексність: Перевірка всіх видів мовленнєвої діяльності в межах однієї роботи.
Цифрова інтеграція: Додано посилання на відео та можливість виконання тестів в онлайн-режимі на платформі «На Урок».
Матеріал буде корисним для вчителів української мови та літератури, які працюють у 6-х класах НУШ.
