Мета: перевірити знання учнів про види другорядних членів речення та їх роль у мові, уміння розпізнавати однорідні, відокремлені члени речення, вставні слова й звертання, правильно ставити розділові знаки, складати власні речення.
Структура роботи:
І рівень (тести) – перевірка знань теорії.
ІІ рівень (відповідність) – визначення граматичних явищ у реченнях.
ІІІ рівень (практика) – розстановка розділових знаків і граматичний розбір.
IV рівень (творче завдання) – складання власних речень.
Максимальна кількість балів – 12.
