Матеріал містить 1 варіант різнорівневих завдань, що дають можливість перевірити, як учні засвоїли теми даного предмета.
Процес навчання в школі спрямований на вирішення навчально-виховних завдань, кожне з яких характеризується дидактичною завершеністю. Обов'язковим компонентом цього процесу є контроль знань, умінь та навичок, тобто перевірка його результативності. Головною метою контролю, як дидактичного засобу, є управління навчанням – забезпечення його ефективності, приведення до системи знань, умінь, навичок учнів, самостійного застосування здобутих знань на практиці, стимулювання навчальної діяльності учнів, формування у них прагнення до самоосвіти.
